9 de set. de 2011

"Ciclo de Conferências sobre a América Latina e a realidade de Cuba".



A Universidade Federal do Rio Grande do Norte, através do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, promove entre os dias 12 e 16 deste mês, o II Seminário Internacional, com a presença do professor Luis Salazar da Universidade de Havana (Cuba). A programação do evento prevê uma sequência de palestras ministradas pelo professor cubano, que discutirá problemas da América Latina, como a Revolução Cubana e dinâmicas sociais no continente americano.

O curso intitulado “A atual dinâmica entre a revolução, a reforma, o reformismo e a contrarreforma na América Latina: uma perspectiva histórica” está marcado para os três dias do evento. Pela manhã, das 9h às 12h, e à tarde, das 14h às 17h. No dia 12 será no Núcleo de Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas (NEPSA). Já nos dias 13 e 14, o local será o Auditório da Biblioteca Central Zila Mamede. Neste último dia, o curso só ocorrerá pela manhã.

Formado em Ciências Políticas pela Universidade de Havana, pós-graduado em Filosofia e doutor em Ciências Sociais, Luis Suárez Salazar é professor titular da Faculdade de Filosofia e História da mesma universidade e do Instituto Superior de Relações Internacionais do Ministério de Relações Exteriores de Cuba.

PALESTRAS:

Palestra: “Panorama das lutas no cenário mundial contemporâneo e seus impactos na ordem do capital”

Local: Auditório Zila Mamede (Biblioteca Central)

Data: 14/09

Horário: 14h30 às 17h

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Palestra: “Diálogos latino-americanos no Programa de Pós-Graduação em Ciências Social – UFRN”

Local: Auditório Zila Mamede (Biblioteca Central)

Data: 15/09

Horário: 9h às 12hs

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Palestra: “A atualidade histórica e o futuro da Revolução Cubana”

Local: Auditório NEPSA/UFRN

Data: 15/09

Horário: 14h30 às 17hs

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Data:16/09

Horário: 14:00 às 18hs

8 de set. de 2011

Cinema, Pensamento e Educação, exibe o filme "Elefante"

Em comemoração ao aniversário de inauguração do Centro de Educação (23/05/2011), todo dia 23 acontece o Ciclo "Cinema, pensamento e educação".

Sexta-feira, dia 23 de Setembro, o tema será"Contemporaneidade e educação", com a exibição do Filme "Elefante", seguido de uma conversa com os professores Alexander de Freitas e Karyne Dias Coutinho - DPEC/CE/UFRN.

Nesta atividade pretende-se utilizar o filme "Elefante" para problematizar o episódio ocorrido na Escola Municipal Tasso da Silveira - Realengo/RJ/2011.

O evento será realizado no auditório da Biblioteca Zila Mamede das 18h30 às 22h00.

Mensagem sobre o Dia Internacional da Alfabetização, 8 de setembro de 2011, com o tema “Alfabetização e Paz”



Mensagem da Diretora-Geral da UNESCO, Irina Bokova, por ocasião do Dia Internacional da Alfabetização, 8 de Setembro de 2011


Este ano, o Dia Internacional da Alfabetização tem foco especial no relacionamento entre alfabetização e paz.

A paz duradoura fundamenta-se no respeito aos direitos humanos e à justiça social.

A alfabetização, base da educação e aprendizagem ao longo de toda a vida, constitui um desses direitos.

A alfabetização é pré-requisito para a paz, visto que acarreta vários benefícios nas esferas humana, cultural, social, política e econômica.

Na sociedade moderna, impulsionada pelo conhecimento, o analfabetismo é mais do que nunca sinônimo de exclusão e marginalização.

Segundo as estatísticas mais recentes, de 2009, 793 milhões de adultos carecem de alfabetização básica, a maioria mulheres e crianças. Mais 67 milhões de crianças em idade escolar não estão matriculadas e 72 milhões de adolescentes também estão sendo privados da educação, correndo o risco de se criar uma nova geração de analfabetos.

Essa situação inaceitável impede todos os esforços para reduzir a pobreza e estimular o desenvolvimento humano.

Ela representa um abuso dos direitos humanos e das liberdades fundamentais, além de ser uma ameaça à paz e à segurança internacional.

A alfabetização acelera o desenvolvimento e é uma força em prol da paz.

Primeiro, a alfabetização dá maior autonomia aos indivíduos, permitindo a capacitação e a confiança necessárias para buscar informações importantes e fazer escolhas esclarecidas, que têm impacto direto em suas famílias e comunidades.

Segundo, a alfabetização é condição imprescindível para que indivíduos participem de forma eficaz nos processos democráticos, tenham uma voz nas organizações comunitárias, ganhem conhecimento político e, portanto, contribuam para a formulação de políticas públicas de qualidade.

Em terceiro lugar, programas de alfabetização fortalecem a compreensão mútua ao permitir que pessoas compartilhem ideias, expressar, preservar e desenvolver a identidade cultural e a diversidade.
Nenhum país pode estabelecer condições duradouras para a paz caso não encontre meios de estabelecer confiança mútua entre seus cidadãos por intermédio de sistemas inclusivos de educação que promovam entendimento recíproco, respeito, tolerância e diálogo.

É fundamental integrar a alfabetização ao processo de construção de paz para plantar as sementes da paz, estimular diálogo e reconciliação e dar aos jovens e aos adultos a qualificação necessária para buscar um emprego digno.

O Prêmio Internacional de Alfabetização 2011 reconhece programas inovadores, que demonstram o papel central da alfabetização na promoção dos direitos humanos, da igualdade de gênero, resolução de conflitos e diversidade cultural. Todos os programas destacam que, até nas condições mais adversas, programas de alfabetização de boa qualidade funcionam e resultam em mudanças permanentes nas vidas de jovens e adultos.

Investir em programas de alfabetização é sensato bem como fundamental para o desenvolvimento. A Alfabetização é um componente chave dentre as estratégias para a promoção do desenvolvimento sustentável e a paz. É fundamental para o êxito da Educação para Todos e os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.

O mundo precisa, urgentemente, de maior compromisso político em relação à alfabetização, amparado por recursos adequados para aumentar os programas eficazes. Hoje, peço aos governos, às organizações internacionais, à sociedade civil e ao setor privado que priorizem a alfabetização, para que todos possam desenvolver seu potencial e participar ativamente da criação de sociedades justas, sustentáveis e pacíficas.

PLENÁRIA SOBRE A OCUPAÇÃO DA REITORIA da UFRN‏

Caros coordenadores/diretores de Entidades de Base e Geral,

Venho através deste, comunicar que haverá uma plenária com todos os CA's, DA's, Coletivos organizados em conjunto com o DCE, para que possa ser discutido a ocupação da reitoria relizada no dia 07 de setembro, pelo SINTEST-RN.

Nesta plenária será debatida as reivindicações dos Técnicos-Administrativos e as demandas estudantis para que possamos tentar unificar nossas lutas!


Local: Reitoria da UFRN

Data: 08/09/2011

Horário: 17:30

Técnicos em greve ocupam reitoria da UFRN


Ações como esta acontecem em várias universidades do Brasil desde a semana passada, como UFRGS, UFSM, UFPR, UFAL, UFF e outras (inclusive algumas estaduais). Em algumas destas, as ocupações são conjuntas com apoio em massa de estudantes que lutam por pelo menos 10% do PIB para educação.
Na UFRN, a ocupação iniciou nas primeiras horas da manhã de hoje e não tem hora para acabar.
Os técnicos das universidades de todo o Brasil intensificam as ações da greve (que já dura mais de três meses) com o objetivo de pressionar o governo a negociar efetivamente a pauta de reivindicações da categoria. Está prevista para amanhã (06/09) mais uma reunião entre parlamentares, centrais sindicais (interlocutoras da Fasubra) e o secretário do MPOG, Duvanier Paiva.
Fonte: CASS-UFRN

Simpósio sobre Juventude, Resiliência e Vulnerabilidade na UFRN


O Simpósio é organizado pelo Observatório da População Infanto-Juvenil em Contextos de Violência – OBIJUV/UFRN e tem a seguinte temática: Juventudes da América Latina: Novas propostas para velhos problemas.

O prazo para submissão de trabalhos vai até 15 de setembro de 2011.
Para maiores informações sobre inscrições, eixos temáticos e programação, visite:

www.obijuvufrn.blogspot.com

www.cchla.ufrn.br/obijuv

CINE AMBIENTAL EXIBE FILME DE ARQUITETO QUE CONSTROI CASAS COM LIXO


A partir do mês de Setembro o Cine Ambiental da Sala Verde UFRN passa a ter duas sessões por mês. Antes da cada sessão serão exibidos curtas-metragem e campanhas educativas, após a exibição os participantes são convidados a bater um papo sobre as questões levantadas durante o filme.


O cine ambiental é um projeto realizado pela sala verde UFRN e visa contribuir com o processo de construção de valores culturais comprometidos com a qualidade ambiental, além do fortalecimento dos processos não formais e informais de educação ambiental. Tem o papel de sensibilizador/mobilizador, ampliando o espaço do diálogo sobre a complexidade das questões ambientais da contemporaneidade, da forma mais permanente possível com a comunidade acadêmica e sociedade em geral.

Na primeira quinzena de Setembro será exibido o filme “Guerreiro do Lixo” que conta a história do arquiteto norte americano Mike Raynolds que desde a década de 70, constrói no Novo México “casas do futuro” feitas de materiais que normalmente vão para o lixo. As casas são baseadas em modelos auto-suficientes, conhecidos como Earthships (navios Terra Biotectura) que utilizam energia geotérmica, coletam e reciclam água da chuva, pneus cheios de terra, latas, garrafas de vidro e plástico.

Data: 09 de Setembro de 2011
Hora: 15h
Local: Auditório do Centro de Tecnologia da UFRN

NEM TUDO SÃO FLORES
Mike Raynolds é considerado um grande humanista que traz consigo soluções para problemas que o mundo enfrenta hoje. Porém seu trabalho foi contestado várias vezes pelas associações de arquitetos e pelas leis que estabelecem padrões de arquitetura dos EUA e muitas das suas construções foram interditadas por não terem instalações de água quente, por exemplo, e, como consequência, também tiraram sua licença de arquiteto.

O TRABALHO CONTINUA
No início de 2005, Reynolds e sua equipe foram para a ilha de Nicobar, na tentativa de ajudar aqueles atingidos por um tsunami, a ilha acabava de ser devastada e não possuía infraestrutura. Raynolds devolve esperança à população reunindo forças e destroços deixados pela calamidade para reconstruir o local.

Hoje já existem mais de 1.000 “navios-terra” no estado do Novo México, nos EUA. Centenas de outros “navios-terra” estão sendo construídos nos EUA, na Escócia, na França, na Espanha e até na Sibéria. Em 2007, a cidade de Brigthon, na Inglaterra, concedeu licenças para a construção de 16 “navios terra”.

A Sala Verde integra o Programa de Educação Ambiental da UFRN, desenvolvido pela Diretoria de Meio Ambiente da Superintendência de Infraestrutura
Mais informações: Sala Verde - Diretoria de Meio Ambiente
Fone: 3215-3162 Ramal: 232
Twitter: @Sala_Verde_UFRN